案例教学最早于20世纪20年代在哈佛大学MBA 教学中被采用，并从30年代开始被广泛应用于研究以及人文科学教学活动中。自20世纪80年代引入我国以来，案例教学法也在企业管理、市场营销、法律等学科中得到推广和应用。为提升经济管理案例研究与教学水平，遴选21个特点鲜明的企业管理案例并进行分类组合，按照“案例主体-理论解读-案例启示”的分析模式深入分析研究对象的成功经验，旨在促进我省高校经济管理类专业建设，增强大学生的实践创新能力和团结协作精神，发掘、提炼、传播当前经济转型升级和企业管理创新实践中的特色亮点。全书分为六章，每章内容均以企业案例为导向，解读企业经营的成功之道，深度挖掘案例的理论支撑及应用启示，期望学生在案例学习过程中逐渐建立学术逻辑，形成理论与实践相互融合的思维模式。
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