从情感认知到实际行动,从结交朋友到维系友谊,这套书涵盖了儿童社交的基本方面。从认知启蒙和行动教育两方面引导儿童正确参与社交活动,帮助儿童培养各项社交能力。8个故事从社交的不同阶段入手,提出了童年时期的8大社交困惑,生动展现了孩子们广袤的内心世界和丰富的情感需求。为什么要交朋友?《鲍勃和小母鸡》——朋友可以给生活带来前所未有的新鲜变化鲍勃独自一人在农场生活,除草浇花,播种收获,这样的日子悠闲而宁静,可内心深处又好像缺少了点什么。一次去镇上赶集,他遇见了一群叽叽喳喳的小鸡……鲍勃与小鸡发生了什么有趣的故事?鲍勃内心缺失的东西究竟是什么?*培养孩子发现情感需求的能力家人是我的朋友吗?《友谊是什么》——家庭是所有亲密关系的开端有一个问题一直萦绕在小狐狸芬尼克的脑海中,让他日思夜想:友谊是什么?他问了家里所有的成员,不过大家的答案好像都不一样。那么,友谊究竟是什么呢?*培养孩子认知友情的能力我能和你做朋友吗?《小船长捡到大怪物》——建立友谊的第一步是正确表达自我小船长鲍里斯在海岛上遇见了一只可怕的大怪物,大怪物毛发浓密、眼睛鲜红,它警告鲍里斯长离开这座岛,否则就要吃了他……大怪物为什么独自居住在岛上?它的内心也和看上去一样坏吗?*培养孩子正确表达自我的能力我想找什么样的朋友?《绵羊去了梦里》——朋友不一定是完美的,但一定是独一无二的莫莉是一只高傲的巧克力蛋糕小绵羊,她认为自己聪明美丽,不屑与咖啡店里的其他蛋糕交流。有一天,它被一对夫妻买走…………他们带着莫莉去了哪里?莫莉又遇见了谁呢?*培养孩子大方接纳他人的能力我的朋友真的喜欢我吗?《友谊节快乐》——允许朋友拥有自己的私人空间小龙非常生气,今天是友谊节,而她的朋友们都太忙了,竟然没有一个人陪她。咚咚咚?怎么有敲门声?……门外的人是谁呢?小龙最后有没有过上友谊节?*培养孩子感知友情的能力怎么照顾朋友?《不要吵醒龙》——不只自己,朋友的感受同样重要嘘!调皮捣蛋的小龙睡着了,不要吵醒她!怎么有物品掉落的声音?是谁在开派对?怎么有人在打鼓?不好……被吵醒后的小龙发脾气了!该怎么办呢?*培养孩子讲礼貌、照顾他人的能力我可以接受朋友的帮助吗?《毛毛虫的宝藏》——互相帮助是友谊美好的姿态毛毛虫想要一双漂亮的翅膀,可是他没有宝物用来交换。他的朋友们听说了这件事,纷纷带来了他们的宝贝……毛毛虫有没有接受朋友们给他的宝贝?最后他得到梦寐以求的翅膀了吗?*培养孩子接受与回馈友善的能力为什么要陪伴朋友?《女孩和小狐狸》——朋友在相互陪伴、理解与支持的过程中,治愈了彼此霍莉的爸爸妈妈是演员,一年四季都在世界各地忙着拍电影,只有在霍莉的生日他们才会回家。孤独的霍莉真希望能得到陪伴,有一个真正的家!这天,在街角的纸箱里,好像有什么东西在动……霍莉还不知道,她将在这个夏末遇到一位意想不到的朋友,还会展开一段神奇的森林冒险。*培养孩子深入了解他人内心的能力