《国际中文教育教学资源发展报告（2022）》主要展现2021年度国际中文教育教学资源发展状况，梳理资源建设成果，并在此基础上展望未来发展方向，力图为主管部门制订资源建设规划提供决策参考，为学术界提供全面翔实的教学资源数据，为研发机构提供创新思路，为教学机构、教师和学习者提供资源选用信息。教学资源有广义和狭义之分，广义的教学资源包括一切用于教与学的材料，狭义的教学资源主要指教科书和教辅材料。《国际中文教育教学资源发展报告（2022）》所称“教学资源”主要为“显性教学资源”，包括教材、教辅、读物、工具书、教育标准等纸质教学资源，以及数字教材、网络课程、学习网站、数字应用等数字教学资源。教学资源与课程教学密不可分。《国际中文教育教学资源发展报告（2022）》虽然未能全面呈现全球中文课程资源的现状，但也尝试将课程标准、教学大纲、网络课程等内容纳入编写框架，体现课程与教学论视角下的教学资源发展现状。
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