法学教育研究 2022第三十九卷

学习“习近平法治思想”与法治人才培养
以习近平法治思想引领新时代法学教育 王周户　杨思怡
习近平法治思想指导下的法学课程思政改革研究　罗　英　程苏文
新时代经济法治理论指导下的经济法教学内容改革与发展　巫文勇　李泽军
专题：卫生法治人才培养
新文科视域下医事法学本科教育标准体系建构　刘　毅　朱小平
英国卫生法治人才培养体系管窥　邱昭继　徐涵叶
法学专业医药法类课程的设计与展开　赵西巨　李　玮　安　琪
美国高校卫生法治人才的培养路径及中国因应　殷　峻
理论探讨
“个案公正”视角下法学教育改革路径研究　汪世荣　李乐凡
论国际税法人才培养的创新路径　崔晓静　陈镜先
交融与守正：新文科视野下法律思维的价值坚持及其养成　冷传莉　陈茂华
论卓越法治人才培养主体的协同育人路径　刘红春
人工智能如何促进教育现代化　魏文松
液态教育：未来法学教育和法学教育未来　杨学科
教学研究
高等学校课程建设的理念与路径分析　赖绍聪
“贯通式”法理学通识课教育教学模式的探索　刘艳红　苗泽一
作为通识教育的法律课程教学经验与反思
　　——以武汉大学通识课程《创业与法律》为例　孙　晋
以现代庭审理论为基础的民事诉讼实践教学　范　一
“新法学”语境下金融法教学与金融实践的悖反与融合　陈荣新
比较研究
全球化时代法学教育的不确定性及其应对　罗　阳
教育法治
研究生国家奖学金评定规则的法治化建构
　　——基于41所高校规范文本的考察　刘启川　戴　维
管理经纬
新中国成立以来我国高校学生权力研究省思与现实透视　周　倩　王威丹　鞠法胜
大学治理视野下高校教学督导评价观之多元重塑　王若梅
《法学教育研究》稿约