数学文化融入大学数学教学的实践研究

　　本书从数学问题、数学典故、数学观点等角度展开数学文化，阐述数学的思想、精神、方法，以使学生通过数学学习改善思维品质。 全书共六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释数学文化的内涵与特点、数学文化的内容与形态、数学文化的重要价值；第二章是数学文化与数学教学，内容涵盖数学本质与教学意义、数学文化的学科体系、数学文化与教学素质、数学文化教学反思与维度；第三、四章论述大学数学教学原理与方法、大学数学教学与能力培养；第五、六章突出实践性，分别对大学数学课程文化及其教学渗透、大学数学教学中数学文化的渗透实践进行研究。本书适合从事数学教育的教师、研究人员阅读和研究。

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