教师的高效沟通策略

　　老师即便掌握了那么多沟通的技巧，面对学生冷冰冰的“是的”“不是”或者“我不知道”仍然一筹莫展。德国著名心理学家、心理治疗师、沟通指导师曼弗雷德·普赖尔（Manfred Prior）与教育专家海克·温克勒（Heike Winkler）告诉老师们，如何使用16个“极小化极大沟通工具”解决这些现实中的难题。“极小化”是指作者提出的这些策略都从教师沟通的细节入手，细致到一个副词或形容词的使用；“极大”则是指只要应用策略，教师会在沟通中实现极佳的效果，最终达到调动学生积极性、促进学生自主学习与思考的目标。在本书中，读者将会了解到这16个拿来即用、简单易上手却效果惊人的沟通细节工具，例如谈论问题时不要使用“总是”而要说“过去”、提出建议时要说否定句等等。同时，跟随着插画家迪特·唐根（Dieter Tangen）笔下幽默风趣的漫画故事，人们还会看到面对那些淘气又叛逆的学生们时，这些具体的策略会起到什么效果。

　　曼弗雷德·普赖尔（Manfred Prior）是德语区最著名的催眠培训师之一，20 多年来一直向心理治疗师、精神科医生和心理咨询师传授有效的沟通技巧。普赖尔教授目前任职于法兰克福大学，同时是法兰克福艾瑞克森研究学会会长以及创始人之一。普赖尔是艾瑞克森心理学的代表人物，在其研究的基础上，面向咨询师、医生、心理治疗师、牙医、教师等各个人群进行了沟通方面的培训。海克·温克勒（Heike Winkler）在心理学教学、培训和咨询方面拥有 30 多年的专业经验，现居住在德国马尔堡。