教育心理学（融媒体版）

　　《教育心理学》（融媒体版）秉持“课程思政”育人思想，结合中小学教育教学实践所需，有机整合教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的学科体系。本书坚持科学性、基础性和实用性的原则，内容覆盖了中小学教师资格考试和招教考试知识点，从理论基础、心理发展、学习心理、因材施教、教学组织五个方面对教育心理学的内容做了系统介绍： 第一编理论基础主要介绍教育心理学的基本问题和理论取向； 第二编心理发展主要分析了认知、语言、情绪、人格、社会性与品德上的发展特点及教育； 第三编学习心理从学习动机、学习策略、知识学习、学习迁移、问题解决与创造力五个方面，具体阐述了学生的学习心理； 第四编因材施教从个体差异、性别差异两个角度，阐述了因材施教的意义和教学策略； 第五编教学组织与教育主要包括教学设计与评价、课堂和班级管理、教师心理、心理健康教育等内容。本书为有效整合纸质图书与数字资源的优质“融媒体”教材，配套录制了配套的授课视频，教师可通过“中国大学MOOC（慕课）”安排线上教学活动。此外，在每章学习之前、之中、之后分别设有多样化的栏目，既方便教师备课教学，也方便学生学习领悟。《教育心理学》（融媒体版）既可以作为高等师范院校公共课的教材，也可以作为心理学及相关专业的教材，同时亦可作为其他教师教育、在职教师培训、准备参加教师资格考试和招教考试考生的教材，对广大中小学和幼儿园教师、家长、相关专业教师和研究人员也有参考价值。

　　徐凯，心理学博士，现为洛阳师范学院副教授，硕士生导师，应用心理学系基层教学组织负责人，河南省高校青年骨干教师，中国心理学会文化心理学专业委员会委员，河南省科技厅评审专家，河南省哲学社会科学规划项目评审专家，河南省高校教师资格面试心理学组专家。毛艳霞，洛阳师范学院教育科学学院副教授，心理学硕士。 李燕，洛阳师范学院教育科学学院讲师，心理学硕士。 乔晓熔，洛阳师范学院教育科学学院讲师，心理学硕士。