人工智能教育走近人工智能（第一册）

　　大致内容：本丛书共六册，分别从学生身边的生活入手，衣、食、住、行中的人工智能应用，引导学生认识与了解身边的人工智能世界，学习并实践人工智能技术，由浅入深，正确理解人工智能的概念，并最终达到人工智能的培养目标：1. 人工智能意识：提升对人工智能技术的敏感度与理解力；2. 技术应用能力：实践与探究人工智能技术的应用价值；3. 实践创新思维：激发人工智能技术的实践创新思维；4. 智能社会责任：树立适应智能社会发展的责任意识特色： 1品牌效应：该教材由北京师范大学、中国人民大学附属中学、清华大学出版社、沐邦高科（原邦宝益智）、网易科技教育有限公司联合打造，汇聚高校、中小学、出版、软硬件支持的国内z强品牌，保证了本套丛书整体的高质量。 2.项目式学习。丛书以项目为单元，在任务解决中培养学生的创新精神与实践能力。采用深度学习的理念，尤其关注学生思维能力的发展。 3.游戏化学习。本书辅以软件支撑平台，学生能通过即时应用与实践。平台界面友好，符合小学生认知特点，读者对象为小学一至六年级在校学生、教师、广大家长朋友，及人工智能教育研究者。

　　冯天晓 山东省学前教育中心主任。多年来，依托研究方向，聚焦幼小衔接政策研究、儿童发展智能评价平台建设、STEAM教育体系建设等研究工作，全程参与山东省教育督导系列政策制定和完善，在政策文本基础上完成基于元数据的教育督导评估信息系统的设计与实现，整体设计“互联网”援疆同步课堂项目，统筹建设鲁疆连线的“空中课堂”。 郑空晓 中国人民大学附属中学通用技术、劳动技术教师，中学一级教师，海淀区学科带头人，初一劳动技术备课组长，学校科研科技秘书。辅导学生在国内外科技竞赛活动中屡获大奖，曾参与多项国家级、市级、区级科研课题。