大学与青年发展

第一章  认识大学   1

第一节  大学的发展   2

一、外国大学的发展   2

二、中国大学的发展   4

第二节  大学的内涵与职能   12

一、大学的内涵   13

二、大学的职能   16

第三节  大学的教育与学习   23

一、大学的教育   23

二、大学的学习   31

思考题   37

第二章  人生哲学   38

第一节  人生哲学论   39

一、西方人生哲学智慧   39

二、中国人生哲学智慧   44

第二节  科学人生观   58

一、科学人生观的认识   59

二、科学人生观的探索   65

三、有意义人生的创造   70

第三节  青年发展观   81

一、青年发展的价值   81

二、青年的全面发展   83

思考题   94

第三章  学习发展   95

第一节  学习的理论   96

一、主要的学习理论   96

二、学习的原则   100

第二节  发展的资本   109

一、知识资本   109

二、社会资本   111

第三节  智能的理论   116

一、智力与非智力因素   117

二、多元智能理论   118

三、智能知识管理   124

思考题   127

第四章  人格培养   128

第一节  人格解析论   129

一、人格的学说   129

二、人格的解析   132

第二节  自我实现   135

一、自我实现的需要   135

二、自我实现的基础   136

第三节  人生的超越   140

一、认识自我   141

二、超越自我   149

思考题   163

第五章  道德修养   164

第一节  道德的起源与本质   165

一、道德的历史   165

二、道德起源论   174

三、道德的本质   177

第二节  道德的作用   181

一、道德生活化   181

二、道德社会化   187

第三节  道德的修养   192

一、道德信仰   192

二、道德修养的问题与建议   197

思考题   203

第六章  法治意识   204

第一节  法的发展   205

一、法的发展形式   205

二、法的发展规律   206

三、当代中国法治方略   207

第二节  法治的认识   212

一、法治与法治信仰   212

二、全面依法治国   219

第三节  权利与义务   225

一、权利的思想   225

二、权利与义务的认知   228

思考题   239

第七章  爱国主义   240

第一节  中华民族精神   241

一、中华民族的词源与象征   241

二、中华民族精神的核心与内涵   242

第二节  爱国主义   246

一、爱国主义的传统   246

二、爱国主义的内涵与价值   250

第三节  新时代爱国主义教育   255

一、教育要求   256

二、教育内容   256

思考题   264

第八章  构建人类命运共同体   265

第一节  共同体思想   266

一、西方共同体思想   266

二、马克思主义共同体思想   268

第二节  人类命运共同体思想   269

一、基本内涵   269

二、新型文明观   274

第三节  人类命运共同体基础   276

一、基于和合主义传统   277

二、基于共同体理性   277

三、基于社会主义性质   278

思考题   281

参考文献   282