本书以高等职业教育教师、教材、教法改革为出发点，基于金华职业技术学院的具体实践，从理论、方法、实践三方面提出了“三教”改革的金职方案，从课程开发、教材建设、课程教学设计与实施、课程思政改革、教师专业发展五个领域详细介绍了该校 “三教”改革的具体过程和所获成效，并从文化、制度领域分析了该校“三教”改革取得显著成效的原因，后展望了金职“三教”改革的发展蓝图。 本书案例丰富，通过介绍金华职业技术学院这一国内A类“双高校”在“三教”改革方面的具体经验，可为其他高职院校“三教”改革提供具体的参考方案，有助于“三教”改革更好地在高职院校落地生根。
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