晚清士绅与直隶教育早期现代化研究

第一章 绪 论 / 001

第一节 选题缘起与研究意义 / 003

第二节 概念界定 / 006

第三节 文献综述 / 009

第四节 研究方法 / 015

第五节 创新点与难点 / 017

第二章 晚清士绅与直隶教育早期现代化的历史缘起 / 019

第一节 士绅阶层概述 / 021

第二节 晚清士绅投身新式教育活动的动因 / 033

第三章 晚清士绅与直隶各级各类教育的早期现代化 / 053

第一节 晚清士绅与直隶学校教育的初兴 / 055

第二节 晚清士绅与直隶社会教育的萌芽 / 088

第四章 晚清士绅与直隶教育早期现代化的个案研究——以严修为中心的考察 / 109

第一节 兴办新式学堂 / 111

第二节 赴日本考察教育 / 118

第三节 教育行政改革 / 126

第五章 晚清士绅与直隶教育早期现代化的历史反思 / 137

第一节 晚清士绅与直隶教育早期现代化的历史影响 / 139

第二节 晚清士绅与直隶教育早期现代化的现实启迪 / 151

结 语 / 158

参考文献 / 160

附 录 / 169

附录 1 直隶各属办学出力及捐助学堂经费人员奖励统计表（节选） / 169

附录 2 光绪三十三年分派各属高等小学堂教员表 / 184

附录 3 光绪三十三年分各属中学堂教员表 / 188

附录 4 直隶全省中学堂简明表（节选） / 191

附录 5 光绪三十三年分派定各属初级师范学堂教员表 / 197

附录 6 晚清直隶省新式教育活动大事记（1860—1911） / 199