中学语文近体诗教学研究 走向教育家

　　本书聚焦于中学语文近体诗教学，从近体诗的产生缘由谈起，着意于因其特定格律而体现的音韵美、凝练美与意蕴美，发现近体诗在中学语文教学领域对于诵读、品味、体验、理解、欣赏等能力提升的价值，试图从当下普遍忽视近体诗艺术形式的教学现状中探索一条让近体诗展现其应有魅力的路径。教师重视近体诗教学，可以引导学生在体验与感悟的过程中，增进对古典诗歌的理解，提升对中华民族文化中古典诗歌的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬古典诗歌中蕴含的传统文化。

　　张英华，北京市房山区教师进修学校中学语文教研员、房山区语文学科名师工作室主持人，北京市语文特级教师、正高级教师。曾被聘为首都师范大学文学院暑期教育硕士专业课“语文教学研究方法”授课教师、新疆师范大学学科教学（语文）专业学位研究生实践型导师。出版专著《诗卷长留天地间——品读诗圣杜甫》《体验中华优秀诗歌》，主编《经典文学名著人物撷芳》，参编《中学生BIDU诗词精华鉴赏》《初中同步作文》《问鼎高考》《普通高中教科书教学用书·语文·选择性必修·下册》等书。