本书为教师教育国家级精品资源共享课配套教材。在第一版的基础上，依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》进行修订。本书运用课程理论和认知语言学原则，介绍了英语课程标准的专业分析系统，把课程标准、教学、教材、评估等相关要素统一在一个理论框架中，帮助基础英语教师，尤其是师范生，理解课程标准的分析方法，掌握“对齐”技术和教材内容分析、教学活动和教材难度的评估工具。书中配有相关的视频资源和文本资源，辅助学生的学习。新修订的教材结合我国新版义务教育课程标准和普通高中课程标准，进一步明确了“对齐理论”和“课程语言”对理解和分析课程标准的作用。这两个理论是理解和分析任何形式的课程标准的利器，准确理解并在实践中学会逐步运用可以从根本上提升教师对课标的理解和执行力。 本书可作为高等师范院校全日制本科生相关专业的教材；也可作为高等学校本科生、研究生、教育硕士相关专业的教材或参考书；还可供中学英语教师、教研员阅读参考，作为中学英语教师的培训教材或研修读本。
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