好之和乐之：往事漫忆之三

目录
章 从拟题开始………1
似简单，不容易……2
讲求一个“活”字……12
“引导”的作用……………20
第二章 写作·修改·编辑……27
“瓶口小容量大”的“瓶子\"……28
“理发师”和“工程师”……34
畅谈“ 次”……41
第三章 苏沪之行…48
一项创新成果.....48
一路兼程.......52
一个题目……57
第四章 一项基本工程……62
从“过程”着眼…62
一个原则：“多读”……65
学·想·用.......75
受欢迎的教科书....82
第五章 走路和写作.....92
故地重游.…92
山庄故事……102
进出山海关……109
看看秦皇岛.....114
从写作中学习写作………119
第六章“飞鸽行动”和“星火计划”………126
“书信不会消失”………126
写信和练笔………132
“传书”与“社会情怀”………138
也是一封信………145
第七章 十八般武艺………150
横看和侧看…………150
，奇 ………156
上课…………159
第八章 六个“一百篇”…………169
个收费学 台……169
一个“硬性规定”………171
“稽查员”……187
第九章 特殊课题…200
“我要讲死亡教育问题”……200
形式和内容…204
“感悟”…210
第十章 历史和地理…………224
“复习世界史”……………225
“复习地理”............228
“马可·波罗也从这里出发…….232
第十一章 与众不同……………240
特别的国度……241
巴黎圣母院和《巴黎圣母院》…………245
撒尿男童和撒尿女童……………249
“逼”出来的创新........252
第十二章 从芝加哥到波士顿……………259
湖泊和喷泉……259
下榻唐人街…………265
逛大学……268
第十三章 纽约之行前后………274
参观世贸大厦遗址………274
访老人公寓…………277
语言问题……280
主旨居首………286
第十四章 为了读写困难的学生……294
找到了“测试工具“.......295
对症下药……309
“前测”和“后测”………319
第十五章 特书香江………325
“龙子凤女网上送”…………326
写事例的“优越性”……335
“粒粒皆辛苦”…………344
第十六章把关…………350
“瓜田李下”及其他………350
设题和答题……357
暴雨与彩虹之类…………367
三易其稿…375
第十七章 推敲的功夫……………384
“一下”和“一口”…384
“前一向”和“后一向”…389
“微弱的”和“尊严的”………396
第十八章 教与学………………404
为”小作家”而写………404
写篇论文给一个学生看…………417
“翻新”…………425
第十九章 笔下“莲岛”……434
抓特点…………434
做背景……444
记新闻………450
第二十章 星期日……455
导读古诗词…455
茶聚……467
快乐指数………476
附录………487
邓进深写作简历年表………487