由于目前河南省的非遗研学旅游还处于起步阶段,很多资源还未得到有效的开发,各中小学开展非遗研学旅游活动的数量还未形成规模。本文只是对非遗研学旅游产品的开发提出了基本的结构框架和发展思路。本文在非遗研学旅游产品开发上也进行了探讨,并选取河南省的非遗为例,对河南省非遗的资源和市场进行分析,并提出适合河南省省情的开发对策,同时在对 外学者对研学旅行和非物质文化遗产的研究进行综述的基础上,并将 外对研学旅行、非物质文化遗产等相关概念进行分析并确定研学旅行的定义之后,对非遗研学旅行开展的外部环境、内部动力等方面进行阐述。