佛学与人文教育

自序
上篇 跨学科人文教育
跨学科人文教育的理念与实践
专业+项目：本科教育中国模式初探
中国大学的灵魂与机制
哲学教育的“软环境”
新人文与人工智能的前景忧思
中篇 古典教育
古典教育与中华文脉
贯通儒释道的人文精神
北大古典语文学项目的跨学科课程模块
在中国和世界之间的人才培养
下篇 佛学教育
论宗教教育作为一种社会教育
论当代中国佛学教育的“一体两翼”
佛学教育在近现代中国的实践
论汉传佛教丛林教育的内涵与特色
佛学教育的学科设置和学制管理
佛教研究的方法、领域及其学科建设
佛教研究在中国近二十年的新进展
观心与明心：中国佛教对印度佛教的抉择
佛教对生命的诠释与安顿
重建“神圣性”的人间佛教
佛教在当代中国的文化价值
附录 学园卮言
我的哈佛观感
复旦，一个让我敢想事的地方
北大，既定的知识都有可能不灵
主要参考文献