中国创意写作研究（2022）

卷首语
创意写作理论前沿
一门作家学的可能性 刁克利
创意阅读：创造之维的阅读可能
——创意写作视域下的阅读研究 邹应菊
创意写作经典文献研读
电影故事的重建、分歧与意味
——评《经典电影如何讲故事》 王海峰
“童年写作”的疗愈价值及其工坊化可能
——从毕飞宇《苏北少年“堂吉诃德”》出发 李枭银
创意写作在国外
创意写作的跨学科发展：域外实践与启示 安晓东
比较英美两国创意写作学科课程开展与实施的量化分析研究 朱丛迁
澳大利亚创意写作的发展及其对中国的启示 蒲俊杰 谢诗慧
创意写作教育教学
融媒体时代团队协作与故事续航能力培养
——以《小王子》衍生写作训练为教学个案 卢文婷
绘本在小学创意写作教学中的应用 苏子晴
创意写作实训的学术内涵与方法 王雷雷
诗性在创意之中
——谈诗歌的课堂教学法 王燕子
创意写作教学中的创意呈现 潘丹
角色扮演：写作工坊的新模式构想 刘婕
论创意写作在小学习作教学中的实现路径 邹文荟
创意写作分文体研究
Fantasy的类型溯源、文体界定及相关类型辨析 柳伟平
中国非虚构写作热的冷思考
——从“文学新闻化”谈起 张纯静
跨界人物拼合：创意叙事的后现代景观
—论网络同人CP创作中的复杂情态 王文捷 王慧君
新媒体时代戏剧的创意表达
——以舞剧《永不消逝的电波》为例 张丽凤
网络用户流量导向下的新媒体写作应用技巧刍议 冯婷 陆林枫
新媒体语境中非虚构写作的苦难叙事
——以谷雨实验室公众号为例 叶紫情
“教育戏剧”的创意性问题研究 龚然
创意写作中国化
创意写作的融入与实践
——粤港澳大湾区文学发展的新羽翼 李志雄
新文科视野下高校文学社团的转型与建设
——以西南大学桃园文学社为例 李金凤
游戏叙事研究
理性与感性：剧本杀发展的两条路径 刘庄婉婷
“故事+机制”：桌游发展的新趋势 罗兰荟子
特稿/创意作家谈
坚定创意写作的理念，努力培养新时代的作家 黄健云
谈多重人格对创作的影响 岑叶明
年度大事记及研究述评
中国创意写作研究年度观察（2021） 刘卫东 张永禄
创意写作成果量化评估研究述评（2011-2021）