本书的编者都是来自高等院校一线的心理学教师，不仅具有心理学的学科背景，而且具有丰富的教学实践经验， 加了解高等师范学校学生的特点。我们编写时兼顾理论性和应用（实践）性，遵循总结、借鉴、创新的原则，认真总结多年来教材使用的经验；借鉴 外优秀教材的建设经验，进一步提高教材质量，力争在教材内容、风格、体系上创新。我们结合社会对中小学教师的新要求，探究针对性强的心理学教材。本教材在编写上具有以下特点：（1）结合 对教师职业资格准人的要求，在知识体系上 完整、 严谨。（2）注重心理学的原理和规律在中小学教育教学及生活中的应用。（3）反映 外 研究成果， 具有前瞻性和发展性，渗透课程思政的育人功能。（4）本教材实用性、趣味性和可读性兼具。（5）课后的思考题结合教师资格及招聘考试的真题，有利于学生的学习及知识的巩固迁移。
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