《基础化学》（第3版）在“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、 性、启发性、实用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的基础上提出了以下编写修订思路：①结合临床，包括教材内容与临床医学教育紧密结合，突出化学知识的临床应用，选用联系临床的应用实例、习题等；②每章设“学习要求”，使学生的学习有针对性，有利于提高学习效果；③每章设“思考与讨论”，进一步提高学生的学习兴趣，让学生带着问题学习，可以 好地培养学生分析问题、解决问题的能力；④每章后设“本章小结”，使学习条理化，同时培养学生归纳总结的能力；⑤ 新教学和人才培养模式的观念，注重教材内容的启发性；⑥优化教材，使内容适当、难度适中，章节顺序合理，论述严谨，语言流畅简洁，层次分明，术语规范，图表直观，可读性强，有利于教师讲授和学生学习。
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