修订教材的编写按照基本技能训练为基础，系统综合实验为核心，设计性实验为创新的思路。在实验课程的设计中绕系统、器官的机能变化特点将三个学科在授课时相对独立的有关知识彼此衔接、融会贯通，形成机体功能代谢变化的完整知识体系。新的机能学实验教程分为四个模块：①机能学实验基础的技能培训，通过机能学基础知识和基本技能的介绍，培养学生的科学态度和训练学生的动手能力，以提高其基本操作技能；②以系统为核心的各学科经典实验与学科融合性实验，通过各系统实验学习使学生掌相关学科的理论知识并融会通，培养学生实事求是、严谨的科学作风以及观察、分析、解决问题的综合能力；③以培养学生科学的思维能力和创新意识的设计性实验，学习机能实验课程中的新技术、新方法，使学生了解和掌握机能学科实验方法的 新和发展方向，培养学生科学的思维能力和创新意识；④增加简单的人体机能实验，用整合人体功能检测替代部分传统生理教学中的动物实验，原则是检测过程确保人体的安全性，以及原理的科学性、内容的整合性和方法的可行性。书中整合人体功能检测涉及循环、呼吸和泌尿系统三大调节、感觉和运动以及内分泌和血液系统的功能等，介绍整合人体功能指标在临床上的应用，培养学生应用整合和哲学的思维，去分析和阐释复杂科学问题以的能力。
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