本教材基于专业发展和课程建设需要，围绕高等职业教育人才培养目标，结合作者多年的教学和实践经验编写而成。本教材按照专业教学改革的思想，力求展现工程实践，体现通俗易懂、循序渐进、实用性强等特点。1．根据高等职业院校学生的特点，结合现代科学技术发展的需要，在编写过程中尽可能减少复杂的理论叙述，理论以必需、够用为度，强调技能的应用，并添加了一些生活中常用的相关知识，将理论和实践紧密结合起来，使学生能够学以致用。2．按照高等职业院校学生的认知规律，在结构上将常用的传感器以项目的形式进行分类，每个项目细分为“项目要求”“知识梳理”“项目实施”“知识拓展”“技能实训”等部分，使学生在学习时容易理解和接受。3．紧密联系传感器应用技术的发展，贯彻新标准，引入多种新知识和新技术，保持教材内容的新颖性。4．通过大量的实训项目，帮助学生在学习过程中全面了解传感器，并通过相关的实训提高学生的动手能力。
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