本教材创新之处体现在以下4个方面。①编写人员组成和项目设计注重医教协同：由学校和医院具有多年社区护理教学及工作经验的教师共同讨论编写，在注重基本理论、基本知识和基本技能的同时，突出社区护理特色；每个项目通过导入社区护理实际工作“案例”，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣；穿插“知识链接”有助于学生对学习内容的理解，拓宽视界，扩大知识面。②任务设计注重课证融通：提炼“知识技能点”，力求知识技能贴近工作岗位的适用性；设计“课堂讨论”丰富教学形式，加深学生对重难点的理解与掌握；增设“考点提示”，有利于重点提醒学生专业知识和技能的巩固与提高；设计“直击护考”，融入护考资格证考点，打造课证融通。③有机融入“课程思政”元素，突出课程育人、德技并修：在结合知识技能的学习之中润物无声地融入思政元素，让学生在汲取智慧与营养的同时启迪心灵，激发其家国情怀与责任担当。④配套电子资源：将纸媒体与通过二维码呈现的富媒体互补，打造立体化教材，增强内容的趣味性和新颖性。因此，本教材具有针对性、系统性、思想性、先进性、科学性、实用性。本教材适用于高等职业教育三年制护理、助产专业，亦可作为社区护士岗位培训用书。
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