本书全面分析总结了北京市职业教育教学管理能力提升“五说”行动的背景与意义、目标与内容、过程与方法、数据与分析、特色与创新、问题与展望，展示了在“五说”行动中获奖的校长说办学定位、教学副校长说管理落实、教务处长说教学运行、专业带头人说人才培养、分管副校长说师资团队共85份演讲稿，提供了北京市教委对本年度项目设计实施相关的政策文件。本书是自2019年市教委组织编制、出版、推广、落地《北京市职业院校教学管理通则》，成为北京职业教育发展 及时而重要的创新举措后，对继续深入开展的“五说”行动的凝练总结，体现了各职业院校主动融入首都高质量发展、服务区域经济发展与产业人才需求，突出办学特色，推进产教融合、校企合作，强化内涵建设；展示了各职业院校优化高层次和“双师型”教师队伍结构，深化以职业岗位及能力要求为培养目标，利用现代信息技术手段，以学生中心的教学改革。推动学校提升教学管理能力和教学质量，促进学校管理制度化、科学化、规范化，彰显了北京职业教育发展瞄准特色之路和首善标准的初心。本书可为北京市及全国各类中等职业学校和高等职业学校，以及举办职业教育的机构提供可学习借鉴的经验，不断优化职业教育类型定位，推进职业教育治理能力现代化，推动职业教育 好服务地方经济社会发展。
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