本书强调利用文本阅读和活动设计,引导学生关注范文内容和写作技巧,学习其结构、语言、编辑等特点,自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学,引导学生注重语言知识的学习和积累,帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础,提供必要支架,克服语言障碍,提升语言表达的流利度和地道性。本书除 单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外,其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。每个单元都设置“课前任务”(Pre-class Work),“课堂活动”(In-class Activities),“课后练习”(After-class Practice)和“课外拓展”(Expansion)等板块,以学生为中心,以任务的形式落实写作过程、主题、支撑、逻辑、组织等知识和能力的教学,强调课前课堂课后联动、在运用中学习(learning by doing)。扫描教材相应位置的二维码,可以获取 多写作概念知识和任务活动的分析讲解内容,便于自主学习。