韩国语阅读教育论

　　要学习韩语，就要从听、说、读、写四方面进行提升，其中，阅读能力以及阅读训练又是重中之重。本书从韩国语教育的角度出发，对阅读的本质进行了阐析，阐明了母语阅读和第二语言阅读的不同，厘清了现有的文本类型和阅读方法，介绍了阅读策略、阅读活动，以及阅读和词汇的关系，有利于指导韩国语教育从业者和韩国语自学者学习阅读，提升阅读能力，从而带动听力、写作、口语能力的发展。

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