语文阅读策略：理论与实践（第1辑）

发刊词……………………………………………………《北大语文论丛》编委会 编辑部

阅读策略：理论基础、教学模式与有效策略…………………………………………谷屹欣

阅读理解与阅读策略——学习、消化的四个步骤……………………………………王荣生

“阅读策略”单元进教材始末………………………………………………受访人：陈先云

采访人：《北大语文论丛》编辑部李二民、汪锋

策略教学与课外整本书阅读相结合……………………………………………………谷屹欣

借助任务阅读，学得阅读策略——六年级上册《竹节人》教学设计与点评

……………………………………………………教学设计：肖云霖 教学点评：余琴

亲历过程 自我监控 习得策略——六年级上册《宇宙生命之谜》教学设计与反思

…………………………………………………………………………………………倪鸣

“联结 批注”多阅读策略教学的一次尝试——以六年级上册《有的人——纪念鲁迅有感》为例……………………………………………教学设计：姜丽凤 教学点评：王国均

联结阅读策略的实践与反思——以《朝花夕拾》为例………………………………刘冰亚

文学阅读的层次与小学语文教学——以六年级上册第八单元为例…………………李国华

编后记………………………………………………………………《北大语文论丛》编辑部