为了充分体现护理学的价值观，领会一名 护理人员所应具备的护理至真、至善、至美和批判性、预见性的哲学思维，本书按照真，善、美的逻辑设计三大模块，让护理专业学生在学习和实践中不断地提高，升华职业素养，培养出内外兼修的优秀品质，为后续专业课程学习打下坚实的人文基础。本书作为具有指导意义的护理专业素养教材，是十余年教学改革的成果体现。特点之一，具有实用性，为后续专业课学习提供强有力的人文素养的支撑；特点之二，具有思想性，把护理真善美的价值追求贯穿全书，并结合学生熟悉的或身边的案例予以说明，对当代护理专业学生的价值观树立有很好的引导作用；特点之三，具有科学性，既注重内容的全面性与准确性，又避免多门人文课程内容交叉，教学安排欠逻辑性的问题。本书可作为高等职业院校、普通本科院校的护理专业学生教材，也可供相关人士参考借鉴。
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