上辑 工作方法001
章 思政教育——辅导员必须守好的工作主阵地_003
第二章 网络思政——新时代辅导员工作的崭新场域_016
第三章 学风建设——抓学风是学生工作的永恒主题_026
第四章 班级建设——增强凝聚力是良性发展的关键_032
第五章 心理健康——预防和陪伴是工作的主旋律_039
第六章 资助育人——助困育人是义务 是责任_056
第七章 职业规划——帮助学生看见未来的自己_069
第八章 就业指导——“三全”模式让就业 有温度_075
第九章 学生骨干——辅导员工作的“手”和“眼”_086
第十章 校园危机——厘清危机事件的工作边界_095
第十一章 魅力班会——五招让主题班会有效开展_109
第十二章 谈心谈话——走进学生心里的谈话技巧_118
第十三章 家校联系——合力育人促进学生成长成才_132
第十四章 思政研究——助力辅导员工作迈上新台阶_140
下辑 工作实务147
工作案例_149
案例一 “红为底色，农为特色”的思政课育人探索与实践工作案例_150
案例二 病毒无情，人间有爱——甘肃农业大学管理学院“好伙伴·共成长”在线支教志愿服务工作案例_158
案例三 打造四个课堂，创新学习途径——高校辅导员开展大学生党史学习教育工作案例_162
案例四 甘肃农业大学人文学院全维度心理健康教育工作案例_167
案例五 筑牢“心”防线，共克“疫”生活——校园疫情防控时期甘肃农业大学管理学院心理健康教育工作案例_171
案例六 新时代加强大学生骨干理论武装新途径的探索与实践_176
案例七 做实育人工作提升育人效果——高校少数民族大学生日常教育管理_180
案例八 走出虚拟网络，开启自律人生——运用焦点解决教练技术解决大学生网络沉迷案例分析_183
案例九 一个贫困女生的自信蜕变_190
案例十 学生学业困难的干预——一则高校辅导员工作案例分析_194
申报材料_199
篇 “全国高校辅导员年度人物”申报事迹材料——矢志不渝伴成长，春风化雨助远航_200
第二篇 人文社会科学研究高校思想政治工作项目辅导员专项立项申报材料（2012年）——高校学生干部廉洁教育实施路径研究_206
第三篇 甘肃省哲学社会科学规划项目立项申报材料（2016年）——甘肃省少数民族大学生就业力提升实证研究_212
第四篇 甘肃农业大学盛彤笙项目立项申报材料（2021年）——地方红色文化资源融入大学生党史学习教育实践路径研究_217
第五篇 甘肃省首批辅导员名师工作室立项申报材料_224
第六篇 甘肃省第二批“样板党支部”立项申报材料（2021年）_229
思政网文_241
篇 来到羲园，请把她当成你一生所爱_242
第二篇 给全体大一新生的一封信_244
第三篇 志合者不以山海为远_245
第四篇 菁菁羲园情系管院我们不说再见_247
第五篇 “双十一”又来了，你准备狠狠“剁手”吗？_248
第六篇 防止辅导员个体内卷化问题：关键在学习_250
第七篇 校园疫情防控时期一位辅导员的工作随笔_254
第八篇 有他们请放心_257
第九篇 致管理学院考研学生的一封信_259
第十篇 在责任与担当中彰显师者本色_261
创新微课_265
微课一 巾帼胜须眉以身许党的“女特工”（文字稿）_266
微课二 盛开在南梁的“山丹丹花”（文字稿）_268
微课三 “硬核青年”与他的时代选择（文字稿）_271
微课四 以我赤子心壮我山河威（文字稿）_273
微课五 红旗不倒星火不息——“三色”建军方针挽狂澜（文字稿）_275
微课六 建党百年恰是风华正茂（文字稿）_277
微课七 长征之歌（文字稿）_279
微课八 丝路明珠印象敦煌（文字稿）_281
微课九 “云”上求职，逆势飞跃——电子简历的制作原则及投递技巧（文字稿）_283
微课十四个锦囊助你高效学习（文字稿）_286
交流总结_289
篇 甘肃农业大学庆祝五四青年节表彰大会上的发言材料_290
第二篇 甘肃农业大学学 的十九届四中全会精神团干部素能提升培训班结业发言材料_293
第三篇 “五化”管理赋能学生发展，用心用情助力学生成长——在学校学生管理研讨会上的发言材料_296
第四篇 在甘肃省首批辅导员名师工作室挂牌仪式上的发言稿_299
第五篇 甘肃农业大学“三抓三促”学习交流会的发言材料_301
第六篇 辅导员副教授职称申报工作总结_303
第七篇 甘肃农业大学管理学院共青团工作年度总结（2021年）_308
第八篇 甘肃农业大学管理学院心理健康教育工作总结（2022年）_314
第九篇 党支部书记抓党建工作总结（2022年）_320
附录一 辅导员誓词_324
附录二 普通高等学校辅导员队伍建设规定_325
参考文献_330
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