照亮心灵的角落：危机事件及心理创伤的危机干预与支持

导言
章 现代心理学与传承
一、存有巨巢
二、传统与传承
第二章 心理危机干预的应用与策略
一、危机干预
二、危机的评估
三、危机干预的团队建设
四、干预中的可操作性
五、意向疗法、意象疗法与意象对话
第三章 心理危机干预者的自我关怀与成长
一、知识储备
二、识别正常的危机应激反应
三、充分认识自我
四、宣泄与升华
第四章 预防
一、挫败感缺失
二、成长的焦虑
三、与人合作的能力
四、心理韧性与心理承受力
五、 的预防
六、紧急应对
第五章 疫情心理危机干预与预防
第六章 重大灾难及替代性创伤
案例一 难以承受的记忆——留学海归女生的替代性创伤
案例二 “柯察金，你必须站起来”——地震灾难经历者的心理创伤
第七章 危机干预
一、 的原因
二、 前的预兆
三、青少年学生自我伤害的预防
案例三 生命的雾霾——一个 未果的员工
案例四 江水带不走——一个地震后失去丈夫的女性
第八章 丧失及哀伤辅导
案例五 英雄之泪——地震灾难中丧子父亲的心理危机
案例六 掩不住的心碎——初二男生失去爱犬与父母产生冲突
一、哀伤辅导
二、哀伤辅导理论和技术的运用
第九章 应激反应
案例七 挥之不去的气味——应急救援队员的应激反应
案例八 心中的“黑狗”——暴力事件的报道引发被害妄想症
第十章 流行性疫情的危机干预
案例九 需要“断奶”的母亲——疫情期间与儿子分离而产生 倾向
案例十 被封控的青春——高一女生封控期间在学校情绪失控
第十一章 心理危机预防
一、心理危机
二、心理危机干预
三、心理危机干预的主要目的
四、心理危机干预的原则
五、提高心理危机发现识别能力
案例十一 悬崖边上——一男子在拓展训练中有暴力倾向