思想政治教育文化范式的构建与优化研究

章 绪论
节 选题背景和意义
一 选题背景
二 研究意义
第二节 研究现状
一 思想政治教育范式研究的学术史梳理
二 思想政治教育以文化人、以文育人研究的学术史梳理
三 思想政治教育文化范式研究的学术史梳理
四 当前研究述评
第三节 研究思路
第四节 研究方法
一 文献资料分析法
二 理论总结法
三 实证调研法
第五节 创新点
第二章 思想政治教育文化范式的相关概念界定与理论支撑
节 思想政治教育文化范式的相关概念界定
一 范式与文化概念界定
二 思想政治教育范式概念界定
三 思想政治教育文化范式概念界定
第二节 思想政治教育文化范式的理论支撑
一 理论基础：经典马克思主义文化理论
二 历史传承：中国传统文化相关思想与中国共产党 相关论述
三 理论借鉴：西方相关文化理论
第三章 思想政治教育文化范式结构模型的学理构建
节 思想政治教育文化范式的静态要素结构
一 思想政治教育文化范式的深层要素圈
二 思想政治教育文化范式的核心要素圈
三 思想政治教育文化范式的中介要素圈
四 思想政治教育文化范式的外围要素圈
第二节 思想政治教育文化范式的动态运行过程及机理
一 思想政治教育文化范式的动态运行过程
二 思想政治教育文化范式运行过程的机理
第三节 思想政治教育文化范式结构模型的通约性与转换问题思考
一 思想政治教育文化范式结构模型的通约性问题
二 思想政治教育文化范式结构模型的转换问题
第四章 新时代思想政治教育文化范式的实践状况审视——以高校为场域
节 研究设计与研究过程
一 调查问卷的设计
二 调查问卷的发放与分析
第二节 新时代高校思想政治教育文化范式的实践现状剖析
一 高校思想政治教育文化范式静态要素的基本状况
二 高校思想政治教育文化范式的动态运行状况
第三节 新时代高校思想政治教育文化范式实践状况问题的成因分析
一 相关部门对高校思想政治教育文化范式的重视不足
二 高校思想政治教育文化范式实践中各方协同联动的工作格局未形成
三 高校思想政治教育文化范式实践中教育者文化主体素质参差不齐
四 高校思想政治教育文化范式实践中大学生文化主体的主动性不足
第五章 新时代思想政治教育文化范式的实践优化路径——以高校为场域
节 完善高校思想政治教育文化范式的诸要素圈结构