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日本高等教育

日本高等教育

定 价:¥89.00

作 者: 陈晓清,朱安新 主编
出版社: 中国科学技术大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

ISBN: 9787523600870 出版时间: 2023-09-01 包装: 平装
开本: 页数: 292 字数:  

内容简介

  本系列丛书以“观察”为主旨,采用“通览”或“透视”的方式认识国外高等教育。本系列丛书的各卷,分国别谋篇布局,沿着多方位视角,述介高等教育改革发展现状和经验,但因所涉国情不同,“通览”或“透视”维度不同,各卷的板块章节设置亦各异。本系列丛书遵循“兼收并蓄”“海纳百川”的神,既选取了长期关注某一 或相关领域的学者的研究成果,又汇集了曾在外交一线工作过的专家的专题分析结论;部分文章系从直接观察和亲身经历概括提炼而成 ,从而形成有别于学术专著的特色与风格。特别在网络日益发达、信息早已过载的当下,在传统媒体、网络媒体、新媒体、自媒体纵横交错的生态中,本系列丛书各卷展示了理性分析和感性认识融洽交织的鲜明特点,相信会使读者朋友们感到开卷有益。

作者简介

  陈晓清博士,南京大学陶行知教师教育学院副院长、副研究员。研究领域为比较教育研究、高等教育管理。在《中国高教研究》《清华大学教育研究》等核心期刊上发表论文20余篇,主持完成中国学位与研究生教育学会等省级以上课题2项。朱安新博上,南京大学社会学院副教授、社会学系副主任,担任中国社会学会中日社会学专业委员会副会长,研究领域为基层社会研究、家庭社会学、比较社会学。发表学术论文60余篇,参与出版著作7本,获宋庆龄基金会日本学学术奖励基金一等奖。

图书目录

教改政策篇
日本的高等教育政策:动向与课题
日本大学的教育是否有所改善——近 30 年的改革历程
日本大学 30 年的政策与实践
办学机制篇
日本高校三大职能与经费筹措能力的关系研究
日本大学发展与改革的 动向——基于对第四期《国立大学法人中期目标大纲》的分析
日本高等教育大众化时代的教育质量管理:内外部质量评价机制的相互作用
科教育人篇
日本高等教育中的科技教育初探
本科教育创新人才培养模式研究——基于日本京都大学课程设置的视角
日本研究生教育发展探析
教师发展篇
日本大学教师发展的实践与启示
教师专业化与日本教师研究生院:理念、实践和效果
日本大学教师 化的变化和发展
社会服务篇
日本大学服务性学习的动向与课题
日本产学合作中大学角色的演化
日本区域性产学研集群发展——以东京湾区“零排放创新举措”为例
化战略篇
日本世界 大学建设政策
日本高等教育 化及启示——以外国留学生接收政策为例
主要参考文献

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