本教材作为双语教材包含两个层面：一则是为了高等院校 班的教学使用；二则是为了我国高等院校的学生使用，让本土的学生能够用两种语言同时学习太极拳，有利于学生在 化交流中顺利的传播太极拳文化。太极拳作为我国 的传统文化，并与2020年12月17日列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，其在 的文化交流中起到 重要的作用。然而高等院校作为我国 文化的传承的重要地方之一，在太极拳课程的建设中是不健全的，尤其是太极拳的教材建设。目前，太极拳的教材存在：①只注重套路技术动作的讲解，而忽略了太极拳的文化内涵建设；②太极拳教材普遍起点较高，对 没有基础的学生模仿其动作有一定的难度，而且缺少传统文化的熏陶，难以理解其中的文化内涵；对 学生由于语言水平和文字理解能力要求也高，使得很大一部分有兴趣学习的外国人士望而却步；③对外太极拳的教材存在直译的现象，没有将太极拳融入到欧美的文化之中去翻译，太极拳作为口传身授的“活态”文化，文字的翻译一定要融入到当地的文化中去翻译。
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