傅建明，浙江师范大学教授，教育学博士，硕士生导师，教育学原理硕士点负责人，教育文本分析中心主任。主要研究领域为教育原理、课程与教学论、教师教育。已在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《比较教育研究》等杂志上发表学术论文60余篇。著有《教科书价值取向研究》、《内地香港小学语文教科书价值取向比较研究》、《校本课程开发中的教师与校长》、《教师专业发展：途径与方法》等专著与教材28部。舒婷，滇西科技师范学院教授，教师教育学院教育学心理学公共教研室主任。主要研究方向为教师教育和家庭教育。教师教育课证融合系列教材《教育学基础（中学）》（第二版）主编。多次荣获校级和省级教学大赛奖项，主讲的《教育学原理》课程被立项为校级 本科课程和课程思政示范项目。
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