现代写作教程（第四版）

章 绪论
节 现代写作的含义与作用
一、现代写作的含义
国二、现代写作的作用
第二节 现代写作的特性
一、个体的创造性
二、实践的操作性
三、动态的综合性
第三节 高师现代写作课的任务
一、掌握写作理论
二、提升综合素质
三、增强教练本领
第四节 《现代写作教程》的框架体系与学习方法
一、《现代写作教程》的框架体系
二、现代写作“教”与“学”的方法
[思考与练习]
上编 写作原理论
第二章 写作主体与客体
节 写作主体的素质
一、写作主体的生活积淀
二、写作主体的学识修养
三、写作主体的人格品位
四、写作主体的审美素养
第二节 写作主体的能力
一、写作主体的观察能力
二、写作主体的感受能力
三、写作主体的思维能力
四、写作主体的想象能力
第三节 写作客体的构成
一、对象化的自然景观
二、群体化的社会生活
三、个体化的人生状态
四、外在化的精神产品
第四节 写作主客体的关系
一、写作主客体的对照关系
二、写作主客体的同型关系
三、写作主客体的双向建构
四、写作主客体联系的中介
[思考与练习]
第三章 写作载体与受体
节 写作载体的内质
一、材料的含义与作用
二、材料的选择与使用
三、主题的含义与特性
四、提炼主题的要求与方法
第二节 写作载体的外形
一、结构的含义与形式
二、结构的单位与要求
三、语言的特性与功能
四、语言的要求与素养