博物馆教育导论

· 章·绪论
/001 节博物馆教育的相关概念002
第二节博物馆教育的研究对象和研究方法004
第三节博物馆教育的学科体系006·第二章·博物馆教育理论、特点及主要任务
/009 节博物馆教育的理论009
第二节博物馆教育的特点013
第三节博物馆教育的主要任务016·第三章·博物馆教育与其他教育形式的比较
/021 节博物馆教育与学校教育021
第二节博物馆教育与其他教育形式023
第三节博物馆教育的意义024·第四章·博物馆教育的历史与现状
/026 节 博物馆教育历史与现状026
第二节国外博物馆教育历史与现状032·第五章·博物馆教育研究对象
/041 节博物馆观众基本概念041
第二节博物馆观众研究内容043
第三节博物馆观众研究方法054
第四节 博物馆与观众研究060·第六章·博物馆教育内容
/064 节作为教育资源的陈列展览064
第二节陈列展览的教育要素067
第三节陈列展览的教育特点072目录·第七章·博物馆教育类型
/075 节博物馆参观075
第二节研学活动077
第三节科普活动080
第四节学术讲座083
第五节数字化教育086
第六节教育活动的课程设计088·第八章·博物馆教育方式
/100 节博物馆讲解的发展历程100
第二节博物馆讲解的内涵107
第三节博物馆讲解的四种形式112
第四节博物馆讲解的意义117·第九章·博物馆教育的实施者
/120 节博物馆讲解员的基本概念120
第二节讲解员的形态规范128
第三节讲解团队构成132
第四节讲解团队建设135·第十章·博物馆教育文本
/140 节博物馆讲解词特点140
第二节讲解词的撰写特点142
第三节讲解词的编写步骤149·第十一章·博物馆教育的艺术表达
/160 节讲解的语言表达艺术161
第二节讲解的有声艺术173
第三节讲解的表情艺术182
第四节讲解的手势艺术184
第五节讲解的体态艺术186·第十二章·不同类型博物馆讲解艺术
/189 节社会历史类博物馆讲解190
第二节自然科学类博物馆讲解195
第三节红色革命类博物馆讲解200·第十三章·博物馆教育发展展望
/205 节博物馆教育面临的机遇206
第二节新形势下博物馆教育的新要求208
第三节博物馆教育发展趋势210·后记·
/214