高校舞蹈编导课程教学的科学性研究

章 舞蹈编导概述
节 舞蹈编导的产生与内涵
第二节 舞蹈编导的职责与能力要求
第三节 舞蹈编导的发展趋势
第二章 高校舞蹈编导课程教学的基本理论
节 舞蹈编导课程教学的基本内容
第二节 舞蹈编导课程教学的基本方法
第三节 舞蹈编导课程教学的培养目标
第三章 高校舞蹈编导课程教学中编导思维的研究
节 舞蹈编导思维的内涵与意义
第二节 舞蹈编导思维的构成与创作转化
第三节 舞蹈编导教学中多元化创作思维的培养
第四章 高校舞蹈编导课程教学中创新性的研究
节 舞蹈编导创新的基本条件
第二节 舞蹈编导课程教学的创新路径研究
第三节 舞蹈编导教学中创新人才培养模式的构建
第五章 高校舞蹈编导课程教学的实施与评价
节 舞蹈编导教学实施概述
第二节 舞蹈编导课程教学实施的策略分析
第三节 舞蹈编导课程教学的评价
第六章 高校舞蹈编导课程教学的改革与思考
节 舞蹈编导课程教学改革的价值
第二节 传统元素在舞蹈编导教学中的应用
第三节 舞蹈编导课程教学中舞蹈形象思维的培养
第四节 “互联网十”背景下舞蹈编导课程改革的思考
参考文献