本教材结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成，具有鲜明的职教特色、专业特色，具有较强的实用性和可读性。内容涵盖诊断的基本知识、问诊、体格检查、实验诊断、诊断性检查、临床诊断与病例书写、临床常用诊疗技术。设置【课前预习】、【学习目标】、【课程思政】、【学习内容】、【本章小结】、【知识链接】、【课后思考】七大板块。内容以课程思政为 、“三基”为主线，从诊断的基本知识入手，强化临床诊断思维及实践技能培养；从临床应用出发，注重案例教学，强调学以致用，既体现了诊断学的特点，又实现了与相关课程内容的有机衔接；注重培养医学生良好的医德医风和行为准则，培养科学严谨、实事求是的工作态度，树立“以患者为中心”思想理念，具备良好的职业道德、医患沟通能力和团队协作精神。增设数字化教材体系， 线下互动学习，提高学生自主学习的兴趣，拓宽学生视野。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、视频、自测题等）。
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