幼儿园足球游戏课程设计与实践研究

第一章 绪论 1 第一节 选题依据 1 一、国家对幼儿健康发展的重视程度越来越高 1 二、幼儿体质健康问题亟须解决 2 三、“足球从娃娃抓起”由实然走向应然 2 四、幼儿园足球教学“专项化”现象亟须解决 3 五、构建本土化幼儿园足球游戏课程的现实需求 3 第二节  研究目的与意义 4 一、研究目的 4 二、研究意义 4 第三节  研究对象与方法 5 一、研究对象 5 二、研究方法 5 第四节  研究思路、内容与创新点 10 一、研究思路 10 二、研究内容 11 三、研究创新点 12 第二章  文献综述 13 第一节  幼儿群体特征相关研究 13 一、“幼儿”的界定 13 二、幼儿生长发育发展特征研究 13 三、幼儿身体素质发展特征研究 14 四、幼儿动作发展特征研究 19 五、幼儿认知发展特征研究 20 六、小结 21 第二节  幼儿游戏的相关研究 21 一、“游戏”概念的相关论述 21 二、幼儿游戏的分类 23 三、幼儿游戏的教育作用 23 四、小结 24 第三节  幼儿足球运动相关研究 24 一、幼儿足球研究概述 24 二、幼儿足球政策研究 25 三、幼儿足球开展现状研究 25 四、幼儿园足球课程研究 28 五、小结 31 第四节  幼儿身体活动相关研究 31 一、身体活动促进幼儿身体素质发展研究 31 二、身体活动促进幼儿粗大动作发展研究 33 三、身体活动促进幼儿认知功能研究 34 四、小结 36 本章小结 36 第三章  幼儿园足球课程开展的现实考察——基于浙江省的调查研究 PAGEREF _Toc27260 h 39 第一节  幼儿园足球课程开展现状及影响因素分析 PAGEREF _Toc4259 h 39 一、幼儿园足球课程开展现状分析 PAGEREF _Toc31761 h 40 二、幼儿园足球课程开展影响因素分析 PAGEREF _Toc20904 h 44 第二节 幼儿园足球课程开展现状审视及经验借鉴 PAGEREF _Toc12401 h 46 一、幼儿园足球课程开展现状审视 PAGEREF _Toc16342 h 46 二、幼儿园足球课程开展经验借鉴 PAGEREF _Toc28439 h 48 本章小结 PAGEREF _Toc26361 h 49 第四章  幼儿园足球游戏课程的理论构建 PAGEREF _Toc21655 h 50 第一节  幼儿园足球游戏课程设计的理论基础 PAGEREF _Toc6493 h 50 一、哲学基础：实用主义哲学 PAGEREF _Toc14805 h 50 二、心理学基础：认知发展理论 PAGEREF _Toc1281 h 53 三、教育学基础：发展适宜性实践理论和游戏理论 PAGEREF _Toc31529 h 55 四、生物学基础：人类动作发展理论 PAGEREF _Toc27402 h 61