数字经济发展中人力资本与创新变化

定　价：¥102.00

作　者：	纪雯雯等编
出版社：	经济科学出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787521864076	出版时间：	2024-11-01	包装：	平装-胶订
开本：	16开	页数：		字数：

内容简介

　　新质生产力的发展根本取决于创新发展。创新发展一方面需要依赖人力资本驱动，另一方面需要相适应的劳动关系保驾护航。在新质生产力发展背景下，采用我国人口普查数据，以及同期微观的数据支撑，内容基于新质生产力发展目标，采用人力资本理论和我国人口普查数据对我国人力资本水平进行测算，并在此基础上分析我国人力资本与经济社会发展现状与变化趋势，进一步构建理论模型，阐述了人力资本促进技术进步与经济内生增长的微观基础和作用机制，经验分析人力资本水平、结构、密度，以及与其他要素配合程度对我国技术进步与创新的影响，与此同时，生产关系的角度分析人力资本发展的新就业形态对劳动者权益，以及发展新质生产力目标的影响，继而就我国实现新质生产力发展背景下从“人口红利”向“人力资本红利”的动力转换提出若干政策启示与建议。

作者简介

　　纪雯雯，中国劳动关系学院，劳动教育学院（劳动教育研究院）副院长，《劳动教育评论》执行主编。国家自然科学基金系统评议人、《财贸经济》等学术期刊审稿人、北京青年研究会青年组织专委会委员。入选中国共青团北京市委员会组织的北京市国家治理“青年人才培养计划”，中国劳动关系学院“未来学者”人才计划。中国劳动关系学院第二届教师教学大赛一等奖（副高组）。纪雯雯同志主要研究领域为劳动教育、教育经济与管理。近年来，独立研究完成或以第一作者（通讯作者）的研究成果发表在《管理世界》、《经济学动态》、《国家教育行政学院学报科学》等权威刊物、报刊上的学术文章和理论文章近40篇。其中多篇文章被《新华文摘》（辑览）、《人大复印资料》等转载。出版著作2部，主持或参与国家自然科学基金、国家社会科学基金、北京市社会科学基金等省部级及中央高校专项资金项目等13项。参编The Handbook of Education in China，China Labor Relations Research，《中国劳动教育发展报告》等多部国内、外有影响力的研究报告。刘盾，经济学博士，中国劳动关系学院经济管理学院讲师，主要研究方向为劳动关系、收入分配和西方非主流宏观经济学，在《Journal of Post Keynesian Economics》《Creativity and Innovation Management》《经济学家》《南开经济研究》《管理评论》《欧洲研究》等刊物发表论文近二十篇，出版专著三部，主持国家社科基金项目1项、其他各类科研项目6项。王珊娜，经济学博士，中国劳动关系学院劳动经济学院讲师，主要研究领域为人力资本与就业。孙妍，经济学博士，中国劳动关系学院劳动关系与人力资源学院讲师，主要研究领域为人力资本与劳动力流动。在《经济学（季刊）》《世界经济文汇》《The Journal of Development Studies》等学术期刊发表论文。

图书目录

导论数字经济发展中人力资本创新的意义
一、本书研究目标
二、本书研究意义
三、本书主要研究内容

章人力资本的内涵与测算指标
一、人力资本内涵界定
二、人力资本测算方法
三、我国教育人力资本现状
四、我国健康人力资本现状
五、小结与启示

第二章我国人力资本变化的事实特征
一、我国人力资本与经济社会总体发展的变化
二、我国人力资本红利与教育追赶的新变化
三、我国人力资本行业结构与空间配置的新情况

第三章人力资本水平与结构对创新的影响
一、理解我国人力资本与创新的背景与理论
二、人力资本影响创新的理论模型
三、实证研究
四、小结与启示

第四章数字化基础设施发展中人力资本密度对创新的影响
一、城市信息化发展与创新表现
二、理论模型与识别策略
三、实证分析
四、基于人口普查微观数据再检验
五、区域异质性分析
六、小结与启示

第五章数字经济发展中流动人口技能结构的变化
一、数字经济发展中的就业情况
二、文献综述
三、流动人口就业技能结构与理论模型
四、数据说明与实证分析
五、异质性分析
六、小结与启示

第六章人力资本对新就业形态劳动者权益的影响
一、我国新就业形态劳动者人力资本的特征事实
二、人力资本对劳动者权益的影响的历史与现状
三、人力资本对新就业形态劳动权益的影响
四、技术进步对劳动者权益的影响
五、小结与启示

第七章数字经济发展中青少年就业新特征：以北京地区为例
一、青少年就业问题的重要性
二、数字经济发展中北京青少年发展变化的总体特征
三、数字经济发展中北京青少年人力资本的新特征、新趋势
四、数字经济发展中北京青少年经济参与新问题
五、新时代北京市青少年友好发展契机

第八章青年就业与择业问题
一、青年是就业优先战略的重点群体
二、本书相关调查研究中所反映出的青年就业认知偏差
三、劳动教育培养大学生就业观的意义
四、发挥劳动教育端正大学生就业观的现实途径

第九章数字经济发展中人才培养的新要求、新困境和新路径
一、数字经济发展中高技能人才培养的新需求
二、高技能人才培养的新困境
三、数字技术赋能高技能人才培养的新路径