《教育共富背景下——杭州教育财务管理研究的实践》,作为一本中小学校教育财务管理研究的实践探索, 分为上、中、下三篇。从报告与思考、专业研究和实践研讨角度分篇讨论财务人掌握着教育经费中,如何发挥有限经费的绩效,调动教职工生财、聚财和理财的积极性,在做好基础工作的同时思考经费的高效科学,创新工作模式,克服机构设置和缺少专业人员的短板,处理好工学矛盾,全面改善学校财务管理的新环境,以教师的模样做财务,以教师的能力做课题,进而带动区域里所有教育财务管理和课题研究共同发展,助力杭州“教育共富”背景下的“美好教育”。