大学在线教育教学研究

　　对面大学教育的正常进行和发展造成了巨大的冲击和挑战。例如，2020年新冠疫情爆发，使大学教育面临着前所未有的困境和考验。如何保障高校教育的质量，如何适应新形势和新需求，成为社会各界关注的重要问题。在重大突发事件背景下，传统的教育模式受到了极大的限制，而在线教育作为一种新兴的教育模式，突破了时间和空间的限制，实现了教育资源的共享和优化，提高了教育的效率，满足了教育需求的多样化和个性化，为大学教育的发展注入了新的活力。大学在线教育是在线教育的重要组成部分，也是在线教育的先行者和领导者。因此，大学在线教育的发展对于提高大学的教育质量和水平，促进大学的教育改革和创新，增强大学的社会影响力和竞争力，具有重要的意义和价值。重大突发事件背景下，大学在线教育面临着前所未有的机遇和挑战。一方面，重大突发事件催生了大学在线教育的市场需求和社会认可，为大学在线教育的发展提供了广阔的空间和条件。另一方面，重大突发事件也暴露了大学在线教育的诸多问题和困难，如教学内容和方法的不适应，教学质量和效果的不保障，教学管理和监督的不规范等，这些问题急需进行深入的研究和解决。

　　陈虹，女，1977年5月生，辽宁鞍山人，博士，副教授，硕士生导师；安徽财经大学任教。曾在美国德州科技大学（Texas Tech University，USA），作为期一年的访问学者。《中国发展观察》、《北京化工大学学报》、《统计与信息论坛》、《Social Science & Medicine》（SSCI一区）、《Journal of Integrative Agricultural》（SSCI一区）等中英文期刊发表论文多篇，曾出版《教育人力资本对农民工劳动力市场效应的研究》专著多部。