一、教学培训篇
1、静下心来读 踏踏实实学
2、抓好导学 推进培训
3、试谈党校系统的学科建设
4、打造党校教材体系之我见
5、高度重视党校教学的实效性
6、识记性考试是党校促学的必要手段
7、对党校教学供给侧与需求侧关系的思考
8、明四义 辨四弊 谋四策 努力探索“用学术讲政治”的
实现途径
9、党校培训要强化知情志行的配合
10、完成知、情、志、行教育任务的“六字诀”
11、新教学方式为什么总是呼之少出
12、党校培训应倡导正确的“快乐学习”理念
13、进一步做好领导干部到党校讲课的工作
14、让先进典型人物走进党校
15、以基本培训重塑党校培训工作
16、关于异地培训的思考
17、坚守初心 科学管理 推动教学培训工作高质量发展
二、学员管理篇
18、大力加强班主任工作
19、党校培训班临时党支部应发挥政治性作用
20、高质量开展党性教育班级活动
21、党校学员的党性分析材料该怎么写
22、加强对党校学员论文的指导工作
23、不要轻看了学员的文艺活动
24、歌声教育的力量
25、党校怎样给学员评优
26、理性看待党校学员培训考核结果的运用
27、发四力 攻四心 治学“四诀”助培“四铁”学员
28、对封闭式管理的思考
三、师资队伍篇
29、加强教研部门建设 推动集体教研开展
30、浅论党校教研部主任
31、强化教学专题申报指南的作用
32、侧议党校教师的授课语言
33、侧议党校教师的课件工具
34、进一步完善党校系统的教学比赛
35、观摩教学竞赛后的思考
36、党校不能成为躺平者的安身地
37、建设一支拥有实践经历的党校教师队伍
38、浅议基层党校人才工作
39、教职工言行才是党校最管用的校院文化
四、科研咨政篇
40、基层党校如何正确发挥科研的作用
41、党校在党性教育工作上应尽更大的责
42、党校应该把党课教学法的研究任务扛在肩上
43、创新建立学员参与决策咨询机制 更好发挥党校为党献策独特价值
五、办学管理篇
44、以“大党校”思维推进党校事业
45、对干部教育培训基地的思考
46、基层党校应如何理性对待图书馆
47、着力扭转基层党校组织学员社会调研之现状
48、做好党校培训管理工作要有斗争精神
49、在党校培训工作中践行群众路线的探索
50、党校应更多担负起培养学员集体主义精神的担子
51、小议党校督学
52、积极推进干部教育培训机构评估工作
53、多措并举推动党纪学习教育走深走实
后 记
鄂公网安备 42010302001612号 