本书研究题旨是“读书种子”的楷模方孝孺与“圣贤之学”，所以首先考察了“读书种子”雅称的发现及流传，进而给出其范畴：是笃道君子，是传圣人千载不传之学的世之英杰，是胸中圣学既淹贯的凌霜劲节不同群的挺特雄伟的世之真儒、圣贤豪杰、非常之士、绝代之伟人，是负荷我华夏文化血脉的生活者，是斯是天之美材，为希世之纯嘏；或说，“读书种子，是士之典范，志于道，据于仁，依于德，立于礼。要在行己有耻、立身见道、通经致用，是真男子，大丈夫，是没有文王也兴的豪杰之士。”方孝孺正是这样的“读书种子”。本书有两条线索，明线是方孝孺成“读书种子”的历程和因缘，特别用心体会究竟哪些实质性的文化传统参与了其深层的自我建构，从而影响了他的在世命运；暗线是笔者对方孝孺所受圣贤之学的切己体验，即把读书和穷理尽性、把读书和蓄德进德、把读书和体验证悟、把读书和涵养工夫、把读书和变化气质联系起来。所以撰写这本书是笔者的真性活动。本书在学问的传达方式走借人构建学问的路，借其表见新知之创获。行文重选材之美，随人自会，能得其美的享受，同时追求义理和词章合美，而在价值取向上尚同而不上异，信仰中国文化的天下大道，即善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。
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