揭开儿童语言发展之谜

前言 /001 
第一章  “啊，我想要牛奶！”——词的发现 /001 
1 语言习得在妈妈肚子里就开始了 /001 
2 从人们的说话声中识别“词” /010 
第二章  海伦·凯勒的奇迹：打开语言世界之门 /023 
1 对语言的观察 /023 
2 婴儿的一根筋脑瓜 /029 
3 发现语言的结构 /042002 
第三章  牙齿“踩到”嘴唇了——推测动词的词义 /061 
1 动作也有名称——意识到动词和名词的差异 /061 
2 ageru、morau、kureru——动词词义的复杂性 /071 
3 “用脚扔”——动词词义一般化的问题 /090 
第四章  血压很“便宜”——形容词、颜色词、方位词的习得 /105 
1 物体性质的名称 /105 
2 颜色的名称 /120 
3 表示位置关系的词 /129 
4 小结——不明白整体的面貌就学不会词义 /144 
第五章  解开语言发展之谜——发现、创造和修正 /147 
１ 语言发展的困境 /150 
2 发现 /153 
3 创造 /157 
4 修正 /171 
5 如果系统是事先就建立好的——学习外语 /178 
第六章  用语言来思考 /189 
1 用语言理解新概念 /190 
2 构建知识体系 /193 
3 词汇创造新概念 /201 
4 习得语言是科学思考的基础 /208 
 
第七章  写给读者的话 /220 
本书参考文献和推荐给读者的文献 /228 
译后记 /237