L2MSS理论视角下大学生英语学习动机激发策略研究

　　本书为作者2019年度浙江省哲学社会科学规划课题（课题名称：L2MSS理论视角下大学生英语学习动机激发策略实证研究；编号19NDJC099YB）成果之一。本书以二语动机自我系统（L2MSS）为理论框架，探讨了L2MSS理论视角下二语习得动机激发的理论模式、运行机制和相应的教学策略。主要内容涵盖L2MSS理论框架下的二语习得动机激发教学策略理论与实践研究、动机激发运行机制及优化路径研究，以及对学习者二语习得动机的历时跟踪研究。以提升“二语动机自我系统”为目标的动机激发教学策略，侧重“二语动机自我系统”视角下二语习得动机激发策略的理论与实践应用，为探讨针对中国学习者二语习得动机激发策略提供一个新的研究视角。

　　刘凤阁，英语语言文学专业博士、宁波财经学院外语系系主任、教授、英语专业负责人。 已出版专著《“二语动机自我系统”视角下的中国英语学习者学习动机研究》《影响来华留学生汉语学习的学习者内部因素实证研究》。