3 ~ 6 岁是人体体质发展的关键时期,体质水平不但关系到儿童学龄前期的体质健康,而且对后期青少年阶段、成年阶段乃至老年阶段都有深刻的影响。对学前儿童体质进行准确客观的评价能够有效、及时地反映出学前儿童体质存在的问题,进而为改善学前儿童体质提供科学的指导依据。但体质评价需要科学的参考依据才能衡量,因此,制定科学合理的体质评价标准显得尤为重要。囿于当时条件限制及时代变迁,我国现行使用的全国幼儿体质标准(2003年版)逐渐暴露出诸多缺陷。为弥补在体质测评体系中暴露出的诸多问题,本研究运用国际上最新的GAMLSS模型构建了体质百分位数标准曲线,基于国家体育总局、科技部和卫健委等10部门组织全国31个省(自治区、直辖市)监测得到的国民体质大样本数据,应用最新体质标准制定技术,构建我国学前儿童体质健康评价标准体系,指导我国学前儿童体质健康。本研究的目的在于克服上述“2003 年版标准”的不足,探索建立个性化体质健康评价标准的科学方法,进而建立一套指标完善、科学合理、兼顾现实性和前瞻性的我国 3 ~ 6 岁学前儿童体质健康评价参考标准,以期更好地为我国学前儿童体质健康水平的提升提供帮助。