随着社会对心理健康问题的关注,大学生存在的各种心理问题也逐步显现,但辅导员在面对学生出现的“症状”时,总感觉捉襟见肘。结合教育厅对辅导员素质技能的基本要求,及时发现并有效地与学生沟通心理困扰则显得尤为重要。在此背景下,本书主要从心理疾病的症状、家庭结构及非结构化访谈攻略三大板块展开分析,具体包括常见心理问题的表现(案例)、成因及风险评估;不同家庭结构下心理问题存在的差异;以及辅导员非结构化访谈的具体技巧。特别在非结构化访谈部分,为辅导员提供了谈话的逻辑线,以及一些谈话禁忌。促使辅导员在掌握了心理困扰相关的基础知识后,更好地学习非结构化访谈的技巧,并用于指导实践工作。