第一章 基本原理与定义001
基本原理001
本书重点003
残障肯定疗法（D-AT）模板概述004
对残障来访者知多少008
术语界定009
*本章讨论问题016
第二章 心理门诊中的残障研究017
质化研究018
量化研究035
结论与展望043
*本章讨论问题046
第三章 山姆的案例047
案例报告047
*本章讨论问题064
第四章 D-AT模块一：残障现状065
症状表现067
残障的发展进程与结果095
应对方式098
临床意义099
*本章讨论问题100
第五章 D-AT模块二：个人发展史101
残障经历101
临床意义110
*本章讨论问题112
第六章 D-AT模块三：残障模式113
三个重要模式114
影视作品中的残障模式120
模式评论124
临床意义128
临床案例131
残障模式在山姆的案例中的应用133
*本章讨论问题135
第七章 D-AT模块四：交叉背景136
教育和社会经济地位137
性取向140
种族148
心理疾病与精神障碍155
*本章讨论问题160
第八章 D-AT模块五：残障文化与社群161
社群认同163
骄傲感和价值感164
共通的残障理念166
共通的社会与个人发展史167
艺术168
饮食169
语言170
残障常态172
榜样175
关切议题179
专业知识180
辅助工具181
分类问题184
结论185
*本章讨论问题186
第九章 D-AT模块六：微歧视及其影响188
微歧视概述188
临床意义196
微歧视理论在山姆的案例中的应用203
*本章讨论问题205
第十章 D-AT模块七：社交与友谊206
陌生人208
普通熟人213
友谊213
心理治疗师218
结论219
*本章讨论问题221
第十一章 D-AT模块八：情感处方与禁令223
情感处方223
情感禁令230
焦虑与创伤232
结论235
*本章讨论问题236
第十二章 D-AT模块九：家庭与亲密关系237
残障儿童及其父母237
伴侣243
残障父母262
*本章讨论问题269
第十三章 D-AT应用案例：山姆270
D-AT模块一：残障现状271
D-AT模块二：个人发展史272
D-AT模块三：残障模式273
D-AT模块四：交叉背景275
D-AT模块五：残障文化与社群275
D-AT模块六：微歧视及其影响276
D-AT模块七：社交与友谊276
D-AT模块八：情感处方与禁令277
D-AT模块九：家庭与亲密关系278
总结278
个案概念化279
评论280
*本章讨论问题282
译者后记283
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