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重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘

重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘

定 价:¥78.00

作 者: (美)托马斯·H.奥格登(Thomas H.Ogden)
出版社: 重庆大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787568941976 出版时间: 2024-03-01 包装: 平装-胶订
开本: 128开 页数: 字数:  

内容简介

  每次的精神分析都面对不同的来访者、不同的问题、不同的环境等,因此,每次的精神分析都充满挑战。精神分析工作者要把自己的精神分析经验、精神分析技能和对精神分析理论的认识应用在自己的实践中,形成自己独特的咨询风格。精神分析师,就要需要不断地学习和精进,不仅在治疗中向来访者学习,在被督导过程中向督导师学习,还要从经典精神分析著作中学习。以此为目标,作者就以下议题进行了认真的讨论,通过谈话做梦、精神分析督导、精神分析教学、分析风格要素、比昂心智功能四原则和哈罗德·西尔斯俄狄浦斯情结。对精神分析的重新发现需要分析师思想上的自由、行动上的谦卑,以及不断革新和全新的发现。

作者简介

  托马斯·H.奥格登(Thomas H Ogden)医学博士,毕业于阿姆赫斯特学院、耶鲁大学医学院和旧金山精神分析协会。他曾担任伦敦塔维斯托克诊所的精神科医师,目前是精神科高级研究中心的联合主任、旧金山精神分析协会的教员、北加利福尼亚精神分析协会的督导师和分析师。 译者简介殷一婷国家二级心理咨询师,个人执业。接受过的培训:中美精神分析联盟(CAPA)两年动力学高级咨询培训项目(2015-2017),中美精神分析联盟(CAPA)两年动力学初级咨询培训项目(2013-2015),Tavistock老师Silvina Diaz-Bonino带领的两年婴儿观察,国际儿童青少年心理卫生诊断与干预连续培训,申荷永沙盘治疗。何雪娜心理学硕士,国家二级心理咨询师,个人执业心理咨询师。芝加哥精神分析学院 成人&儿童、青少年精神分析师候选人。周洁文国家二级心理咨询师,中美精神分析联盟(CAPA)督导组毕业咨询,以心理动力学为主的整合性取向工作。

图书目录

第一章 重新发现精神分析 ………………………………………………………1
在与患者谈话的体验中重新发现精神分析 ……………………………2
在精神分析督导和教学中梦出精神分析 ………………………………9
精神分析阅读和写作作为“梦出”精神分析的形式 …………………11
第二章 论通过谈话做梦 ………………………………………………………19
理论背景 ………………………………………………………………21
两个分析的片段 ………………………………………………………23
结 论 …………………………………………………………………39
第三章 论精神分析督导 ………………………………………………………41
理论背景 ………………………………………………………………41
四个临床案例 …………………………………………………………48
结 论…………………………………………………………………64
第四章 论精神分析教学 ………………………………………………………65
教学设置 ………………………………………………………………66
一种阅读精神分析作品的方式 ………………………………………67
临床教学作为一种集体做梦 …………………………………………74
阅读诗歌和小说作为“倾听训练”的一种形式 ………………………79
学习忘掉先前所学的艺术 ……………………………………………87
第五章 分析风格的要素:比昂的系列临床研讨会……………………………91
三次临床研讨会 ………………………………………………………93
结 论…………………………………………………………………116
第六章 比昂思想中的心智功能四原则………………………………………117
比昂的思考理论 ………………………………………………………118
比昂的临床思考 ………………………………………………………135
结 论 …………………………………………………………………145
第七章 阅读罗伊沃尔德:重构俄狄浦斯理论 ………………………………147
弗洛伊德的俄狄浦斯情结理论 ………………………………………148
影响力和原创性之间的张力 …………………………………………150
不只是压抑 ……………………………………………………………152
弑亲:爱的谋杀 ………………………………………………………154
对俄狄浦斯父母的蜕变内化…………………………………………161
过渡性的乱伦客体关系 ………………………………………………166
罗伊沃尔德与弗洛伊德 ………………………………………………170
第八章 阅读哈罗德·西尔斯 …………………………………………………173
反移情中的俄狄浦斯爱 ………………………………………………175
潜意识认同 ……………………………………………………………188
西尔斯与比昂 …………………………………………………………195
新精神分析图书馆 ……………………………………………………………201
新精神分析图书馆的治疗系列 ………………………………………202
新精神分析图书馆的教育系列 ………………………………………206
致 谢 …………………………………………………………………………207
参考文献 ………………………………………………………………………209

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