壮汉双语教育与民族语言文化研究

　　本书内容涵盖广泛、结构清晰，分为语言文字研究、语言教育研究以及语言生活研究三个部分，共收录论文26篇。书中的论文不仅分析了不同少数民族语言的特点和规律，探讨了语言与文化的互动关系，还深入剖析了民族语言教育的现状和存在的问题，并提出改进的建议。同时，更是关注了新媒体技术在语言教学中的应用，以及语言和谐与民族和谐之间的关系。本书基于对语言文字、语言教育、语言生活调查的深入分析，结合边疆地区丰富的语言资源和文化背景，对民族语言及文化生活的多个方面开展论述，希望能为教育研究者、语言工作者以及对语言文化感兴趣的读者提供一个了解和研究各民族语言文化的窗口，为传承和发展优秀传统文化贡献一份力量。

　　杨海龙，文学博士，副教授，现就职于广西民族师范学院。广西语言学会会员。主要研究方向为人类语言学、社会语言学、语言生态学以及少数民族语言文化研究，研究聚焦中国塔吉克族语言生活和语言生态状况，探讨语言领域相关问题。主持和参与各级语言规划、民族语言文化与教育等领域项目多项，发表论文多篇。谭群瑛，教授，硕士研究生导师，广西民族师范学院左江流域民族文化研究中心常务副主任。广西本科高校中国语言文学类教学指导委员会委员，省级普通话水平测试员。中国民族语言学会会员、广西中国 - 东盟文化研究会副理事长、广西壮学学会副秘书长、广西语言学会副会长、广西少数民族语文学会副会长、广西语言文学学会理事。主持完成国家社会科学基金“中越边境多族群语言接触与交融研究”项目等各级各类项目 20 多项，发表论文30 多篇，出版专著1部